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Meine Schwerpunkte


Judith Dreimann


  • Artikulationsstörungen (phonetische/phonologische/sprechmotorische Störungen)
  • Frühe Spracherwerbsstörungen im Kleinkindalter (in Anlehnung an Barbara Zollinger)
  • Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern im Vorschul- und Schulalter
  • Störungen der auditiven Wahrnehmung
  • gestörte Mundmotorik oder Schluckablauf (Orofaziale Myofunktionsstörungen)
  • Atem- und Stimmstörungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
  • Redeflusstörungen (Stottern, Poltern) bei Kindern und Jugendlichen
Ich bin Mitglied im dbl (Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V.) und im SLWL (Verein der selbstständigen Logopäden Westfalen Lippe e.V.).

Beruflicher Werdegang

  • 1995 Examen als staatlich anerkannte  Logopädin in Münster
  • 1995 - 1996 Poliklinik für Phoniatrie und Pädaudiologie des UKM Münster
  • 1996 - 1997 Logopädische Praxis in Bremen
  • 1997 - 2003 Praxis für Pädaudiologie und Phoniatrie in Münster
  • Seit 2003 als selbstständige Logopädin in eigener Praxis in Freckenhorst tätig
  • Seit 2013 zunehmende Seminar-Tätigkeit in den Bereichen Atem und Stimme als auch Vermittlung des Sprachreich - Konzeptes an pädagogische Fachkräfte   als Trainerin des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V.  

Weitere Qualifikationen

  • Sprachreich©-Trainerin des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. für die Schulung von pädagogischen Fachkräften oder Eltern für die Module Basiswissen I und II als auch Literacy
    I.  Sprachentwicklung und alltagsintegrierte Sprachbildung bei einsprachigen Kindern; 
    II. Sprachentwicklung und Sprachbildung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern, Interkulturelle Arbei
    t
  • Ergänzungswissen I: Störungen der Sprache, des Sprechens, der Kommunikation; Differenzierung von Sprachbildung - Sprachförderung - Sprachtherapie
  • Ergänzungswissen II: Literacy und Bildungssprache

Fortbildungen

Im  Zuge der neuesten Erkenntnisse, u.a. der Spracherwerbsforschung und Patholinguistik, ist kontinuierliche Fortbildung für mich selbstverständlich. Vielfältige Fortbildungen oder Teilnahme an Jahreskongressen des Bundesverbandes für Logopädie inspirieren mich stets neu, am meisten jedoch meine kleinen und großen Patientinnen und Patienten während der Arbeit und der professionelle Austausch mit Kolleginnen und Kollegen. Es folgt ein Auszug exemplarischer Fortbildungen:

Im Bereich Spracherwerb / auditive Wahrnehmung bei Kindern:

  • Einsatz lautsprachunterstützender Gebärden in der Kommunikationsstörung (Petra Klindtworth)
  • Die Entdeckung der Sprache: Entwicklung, Auffälligkeiten, Früherfassung und Therapie (Dr. B. Zollinger)
  • Dysgrammatismus - Möglichkeiten und Methoden (Dr. Julia Siegmüller)
  • Lexikon und Semantik / Grundlagen, Diagnostik und Therapie (Saskia Konopatsch)
  • Die Entdeckung des Sprechens mit der Methode McGinnis Mod. nach Renate Meir (Renate Meir)
  • Phonologische Störungen bei Kindern: Diagnostik und Therapie (Tanja Jahn)
  • Differenzialdiagnose: verbale Entwicklungsdyspraxie vs. phonologische Störung (Beate Birner -Janusch)
  • TAKTKIN - ein Ansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen (Beate Birner - Janusch)
  • Vom Late-Talker bis zu Wortfindungsstörungen (Dr. phil. Silke Kruse)
  • Vom Sprachrhythmus zur Rechtschreibung (Dr. Zvi Penner)
  • Feldenkrais in der Arbeit mit Kindern (Vera Lämmerzahl)

Im Bereich Atem und Stimme:

  • Transaktionsanalyse und Logopädie (Mechthild Clausen - Söhngen)
  • Feldenkrais und Stimme; Feldenkrais und Gesicht/Kiefer (Vera Lämmerzahl)
  • Atem und Stimme als Ausdruck persönlicher Vitalität - die Bedeutung der Atemtypen für die eigene Stimmgebung und für die Stimmtherapie (Eva Loschky)
  • Atem - Bewegung - Stimme auf der Grundlage des Erfahrbaren Atems nach Prof. Middendorf (Susanne Barknowitz)
  • Atemschulung, Sprecherziehung, Stimmbildung (Schlaffhorst - Andersen)
  • Die Effektivität der Circumlaryngeal Manual Therapy (CMT)  in Anlehnung an Nelson Roy (Dr. Ben Barsties v.Latoszek), Modul 1 und 2

Im Bereich Redefluss:

  • Stottertherapie bei Kindern und Jugendlichen (Roswitha Gschwandtner)
  • Poltern aktuell - Theoretische Hintergründe, Diagnostik, Therapie (Ulrike Sick)
  • Stottertherapie bei (Vor-) Schulkindern (Michael Schneider)
  • Therapie des Stotterns bei Jugendlichen und Erwachsenen (Holger Prüss)

Im Bereich Orofaziale Störungen:

  • Zungenarbeit in der logopädischen Therapie von Dysphonien und orofazialen Dysfunktionen (Ursula Spenthoff)
  • Myo - Mot: mutimodale Therapie eines multikausalen Störungsbildes (Laura Ruben B.Sc., Constanze Wittich B. Sc.)
  • Das orofaziale System im Netzwerk der muskuloskelettalen Einheit (Dr.h.c.Susanne Codoni)

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